Категории раздела
| Александра Борисовна Дегтярёва [2] Личная страница педагога дополнительного образования, Александры Борисовны Дегтярёвой | | Алиса Владимировна Рогова [2] Личная страница педагога дополнительного образования, Алисы Владимировны Роговой | | Анастасия Алексеевна Ерохина [47] Личная страница педагога дополнительного образования, Анастасии Алексеевны Ерохиной | | Анастасия Фёдоровна Табачинская [61] Личная страница педагога дополнительного образования, Анастасии Фёдоровны Табачинской | | Виктор Иванович Лукьяьнов [0] Личная страница педагога дополнительного образования, Виктора Ивановича Лукьянова | | Вячеслав Васильевич Григорьев [2] Личная страница педагога дополнительного образования, высшей квалификационной категории, Вячеслава Васильевича Григорьева | | Евгений Сергеевич Ронзин [0] Личная страница педагога дополнительного образования, Ронзина Евгения Сергеевича | | Евгения Геннадьевна Игнатова [34] педагог дополнительного образования Личная страница педагога дополнительного образования, Евгении Геннадьевны Игнатовой | | Екатерина Сергеевна Канахина [24] Личная страница педагога-организатора, Екатерины Сергеевны Канахиной | | Ирина Григорьевна Коноплина [0] Личная страница педагога дополнительного образования, высшей квалификационной категории, Ирины Григорьевны Коноплиной | | Ирина Юрьевна Воробьёва [25] Личная страница педагога дополнительного образования, Ирины Юрьевны Воробьёвой | | Ксения Александровна Бороздина [42] Личная страница педагога дополнительного образования, Ксении Александровны Бороздиной | | Маргарита Леонидовна Ерохина [62] Личная страница педагога дополнительного образования, высшей квалификационной категории, Маргариты Леонидовны Ерохиной | | Марина Павловна Каржевина [33] Личная страница педагога дополнительного образования, Марины Павловны Каржевиной | | Светлана Александровна Плазий [52] Личная страница педагога-организатора, Светланы Александровны Плазий | | Эльвира Рафаиловна Солошич [35] Личная страница педагога дополнительного образования, Эльвиры Рафаиловны Солошич | | Юлия Олеговна Гостевская [18] Личная страница педагога-организатора, Юлии Олеговны Гостевской | | Юрий Валентинович Севрюков [2] Личная страница педагога дополнительного образования, Юрия Валентиновича Севрюкова | | Виктор Иванович Псарёв [5] Личная страница педагога дополнительного образования, высшей квалификационной категории, Виктора Ивановича Псарёва | | Надежда Геннадьевна Якимова [6] Личная страница педагога-организатора, высшей квалификационной категории, Надежды Геннадьевны Якимовой | | Светлана Станиславовна Давыдова [2] Личная страница педагога дополнительного образования, Светланы Станиславовны Давыдовой |
Статистика
В сети всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Личные страницы преподавателей
Главная » Светлана Станиславовна Давыдова
Рецензия на программу
дополнительного образования
«Юный подводник (судомоделирование)», автор программы: Троценко Владимир Федорович — педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, краевого государственного учреждения дополнительного образования «Камчатский центр детского и юношеского технического творчества».
Программа является спортивно-технической (военно-патриотической) направленности; по функциональному назначению — учебно-познавательная, профориентационная; по форме организации образовательного процесса — групповая, индивидуально-ориентированная; по времени реализации — трёхгодичная.
Программа разработана на основании:
|
Рецензия на программу
дополнительного образования
«Начальное техническое моделирование (с элементами РТС)», автор программы: Тимофеева Ирина Георгиевна — педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, краевого государственного учреждения дополнительного образования «Камчатский центр детского и юношеского технического творчества».
Программа «Начальное техническое моделирование» технического направления деятельности. Программ по начальному техническому моделированию для младшего школьного возраста можно сказать не существует, а те, которые есть, имеют один раздел, который недостаточно способствует формированию у детей навыков и умений работы с различными материалами и инструментами.
Настоящая программа предусматривает работу с детьми по
...
Читать дальше »
|
|
|
